BEGIN:VCALENDAR VERSION:2.0 PRODID:-//https://techplay.jp//JP CALSCALE:GREGORIAN METHOD:PUBLISH X-WR-CALDESC:UXトライアウト・2時間で学ぶ観察調査とニー ズ分析【2/18渋谷】ブログ書く枠募集 X-WR-CALNAME:UXトライアウト・2時間で学ぶ観察調査とニー ズ分析【2/18渋谷】ブログ書く枠募集 X-WR-TIMEZONE:Asia/Tokyo BEGIN:VTIMEZONE TZID:Asia/Tokyo BEGIN:STANDARD DTSTART:19700101T000000 TZOFFSETFROM:+0900 TZOFFSETTO:+0900 TZNAME:JST END:STANDARD END:VTIMEZONE BEGIN:VEVENT UID:713577@techplay.jp SUMMARY:UXトライアウト・2時間で学ぶ観察調査とニーズ分 析【2/18渋谷】ブログ書く枠募集 DTSTART;TZID=Asia/Tokyo:20190218T190000 DTEND;TZID=Asia/Tokyo:20190218T210000 DTSTAMP:20260413T125953Z CREATED:20181228T082739Z DESCRIPTION:イベント詳細はこちら\nhttps://techplay.jp/event/71357 7?utm_medium=referral&utm_source=ics&utm_campaign=ics\n\n\n\n\n ブロ グ書く枠募集！\n\n\n\n\n このページでは「ブログ書く 枠」として本講座のイベントレポートをブログに書い ていただける方を募集しています。一般枠で参加され る方は以下URLよりお申し込みください。 https://peatix.com /event/587111　\n\n\n\n\n【この講座について】\n\n「UX（ユ ーザーエクスペリエンス）」という言葉は、昨今はIT 業界以外でも耳にするようになり、関連書籍も数多く 出されるようになりました。しかし実際のものづくり の現場でのUXデザイン実践の具体的なイメージをつか めず、実践に踏み切れないケースも散在しています。\ n\n「UXトライアウト」は、UXデザイン手法をワークショ ップ形式で学ぶ体験型講座です。実際に手法を使って 成果物を完成させることで、具体的なイメージをつか み、実際のものづくりの現場で実践していただくこと を目的にしています。\n\n今回は、ユーザーの仕事や生 活の様子を観察することでユーザーの日常行動、生活 環境、価値観などを把握する手法「観察調査」を学び ます。\n\n本講座はUXについて体系的に学ぶ機会の少な いIT系中小企業・フリーランス・学生の方を主に想定 しています。初心者の方も改めて学び直したいとお考 えの方も、ぜひ本講座にご参加下さい。\n\n【観察調査 とは】\n\n観察調査とは、ユーザーまたはそれに近い属 性の人の仕事や生活の様子を観察することでユーザー の日常行動、生活環境、価値観などを把握するUX調査 手法です。インタビュー調査ではユーザーに自覚のな い事柄についての情報は得ることができないため、観 察調査によって把握します。\n\n【上位下位関係分析と は】\n\n上位下位関係分析とは、インタビュー調査や観 察調査の結果を個々のエピソードに切片化した上で「 このような行動をとるのは〇〇したいからであろう」 という観点で類似性のあるもの同士をグループ化し、 行動〜具体的ニーズ〜抽象的ニーズの全体構造を明ら かにする質的データ分析手法です。\n\n【UXデザインと は】\n\nUXデザインとは、まずユーザーに提供したいUX （ユーザーエクスペリエンス、利用体験）を定め、そ の手段として製品やサービスを設計するものづくりの 方法論です。UXの正確な定義は国際規格ISO9241-210:2010に よって規格化されていす。\n\n\n\n\n\n\n\n【当日の流れと タイムスケジュール】\n\n当日は前半に講義を行い、後 半に実習で一連の課題を行って理解を深めていただき ます。（全2時間）\n\n\n講義：UXデザインとユーザー調 査\n講義：観察および上位下位関係分析の進め方\n実習 ：観察と上位下位関係分析を体験する\nまとめと質疑 応答\n\n\n【期待できる成果】\n\n\nUXデザインとはなに かを理解できる\n観察調査のプロセスを理解し、仕事 で実践できるようになる\nユーザー本位のものづくり を行うことで製品やサービスの満足度が上がる\n\n\n【 こんな方を対象としています】\n\n\nスキルアップした いがUXについて学ぶ場の少ないフリーランス、学生\nユ ーザー本位の設計を行いたいプログラマー・UIデザイ ナー\n本質的な改善を行いたいWebディレクター・マネ ージャー\nお客様に喜ばれる新製品や新サービスを作 りたい商品企画担当者\n\n\n【参加当日のご注意】\n\n\n 筆記用具だけお持ちください。教材は当日無料配布し ます。\n最少催行人数は３人です。最少催行人数に満 たない場合、講座は中止となります。中止の際は事前 にご連絡します。\nプログラムは予告なく変更される 場合があります。\nイベント当日は、参加者の皆様を 撮影し、開催報告としてWebサイト等に掲載させていた だきます。\n\n\n【講師紹介】\n\n\n\n森山 明宏（ユーリ カ株式会社代表、UXデザイナー）\n\n\n略歴：家電メー カーで商品企画、OA機器メーカーでユーザビリティを 担当し、2012年にユーリカ株式会社を設立し現在に至る 。UXデザインの普及を目指し、主にWebサイトの改善や 人材教育の分野で活躍する。2018年より岩崎学園情報科 学専門学校非常勤講師。最近の関心事は「善隣的デザ イン」(UXデザインによる社会課題解決)。\nTwitter : https: //twitter.com/hiro_ux\n\n\n【ブログ書く枠募集！】\n\n本講座 のイベントレポートをブログに書いていただける方を 募集します。\n\n条件：\n\n以下の３つの条件すべてを 満たす方\n\n\n自分のブログを運営している方（Facebook やGoogle+などの個人アカウントでも可）\n過去に自分の ブログにIT勉強会やセミナーのイベントレポートを投 稿したことがある方\n本講座のイベントレポートをブ ログに書いていただける方（イベントについての率直 なご意見をブログとしてお書きください。好評・悪評 は問いません。ただし事実に反する内容はNGです）\n\n\ n特典：\n\n参加費無料\n\n募集数：\n\n全１名（抽選制） \n\n申込方法：\n\n画面の「イベントに参加する」ボタ ンをクリックし、フォームに必要事項を記入の上、お 申込み下さい。\n\n備考：\n\n一般枠での参加について はPeatixにて募集しております。以下URLより申し込みを お願いします。https://peatix.com/event/587111\n\n【費用】\n\n\ n一般：お一人様5\,000円（税込）\nブログ書く枠：無料\ n\n\n【支払に関するご注意】\n\n\n場所代・配布資料代 等すべて込みの価格です。\n支払方法として銀行ATM支 払、コンビニ支払、およびクレジットカード支払が可 能です。決済にはPeatix様の決済サービスを使用してお ります。\n弊社よりの領収証発行はありません。領収 証の必要な方はPeatix様の領収証発行機能をご利用くだ さい。\nキャンセル受付の期限はチケット販売期限と 同一です。チケット販売期限終了後は、参加の如何に よらず参加費用の全額を請求いたします。キャンセル される場合は、Peatix様の定める所定の手続きに従って ください。また、キャンセルされる場合はPeatix様の定 めるキャンセル手数料をお支払いください。\n\n\n【関 連講座】\n\nUXトライアウトは10の講座で構成されてい ます。必要な講座だけ選択して受講することが可能で す。最新の開催日程はPeatixにて公開しています。https:/ /peatix.com/group/37458/events\n\n【開催概要】\n\n\n講座名称： UXトライアウト・2時間で学ぶ観察調査とニーズ分析【2 /18渋谷】\n日　　時：2019年2月18日（月曜）受付開始18:3 0 開催19:00～21:00\n場　　所：渋谷区文化総合センター 大和田 2F 区民学習センター 学習室7\n住　　所：東京 都渋谷区桜丘町23-21\n最寄り駅：JR渋谷駅（西口徒歩5分 )\n司会進行：森山 明宏 (ユーリカ株式会社代表、UXデ ザイナー)　\n定員人数：16名 (先着順)\n対　　象：社会 人および学生のUXデザイン初心者\n申込方法：申し込み は以下ページ内専用フォームよりお願いします。\nhttps ://peatix.com/event/587111\n参加費用：5\,000円\n\n\n\n\n\n\n\n LOCATION:渋谷区文化総合センター大和田 2F 区民学習セン ター 学習室7 東京都渋谷区桜丘町23-21 URL:https://techplay.jp/event/713577?utm_medium=referral&utm_source=ics&utm _campaign=ics END:VEVENT END:VCALENDAR