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X-WR-CALDESC:【75回】高校生が開発した「先生AI」による足
 場かけ - RAGを用いた英文和訳学習アプリの開発事例紹
 介【産総研AITeC「Generative AI Study Group」】 
X-WR-CALNAME:【75回】高校生が開発した「先生AI」による足
 場かけ - RAGを用いた英文和訳学習アプリの開発事例紹
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SUMMARY:【75回】高校生が開発した「先生AI」による足場か
 け - RAGを用いた英文和訳学習アプリの開発事例紹介【
 産総研AITeC「Generative AI Study Group」】 
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DESCRIPTION:イベント詳細はこちら\nhttps://techplay.jp/event/99702
 5?utm_medium=referral&utm_source=ics&utm_campaign=ics\n\nこんな方に
 おすすめ\n\n\n教育現場における生成AI活用に関心があ
 る方\nRAGを用いた学習支援アプリケーションの開発事
 例を知りたい方\n高校生・学生による生成AI活用やAIと
 の対話型開発に興味がある方\n英語学習、個別最適化
 学習、AIによるフィードバック設計に関心がある方\nノ
 ーコード・AI支援開発を用いたアプリ開発の具体例を
 知りたい方\n\n\n本文\n\nこんにちは！GASG（Generative AI Stu
 dy Group）主催の杉山です。\nhttps://www.gasg.server-on.net/\nhtt
 ps://www.ai-tech-c.jp/generative-ai-study-group-gasg/\n\n第75回とな
 ります。\n\n今回は、神戸大学附属中等教育学校6年の
 大竹優輝氏をゲストにお招きし、生成AIを活用したノ
 ーコード開発の事例として、英文和訳学習アプリケー
 ションの開発についてご紹介いただきます。\n\n大竹氏
 には、昨年2月の第41回「高校生が挑戦する生成AIでノ
 ーコード開発の事例紹介 ~ 単語学習支援アプリ開発 ~
 」でもご登壇いただきました。今回は、単語学習支援
 アプリから英文和訳学習アプリへとテーマを発展させ
 た取り組みをご紹介いただきます。\n\n大竹氏は、日常
 の学習において疑問点が生じた際、まず生成AIに相談
 するという学習スタイルを実践しており、学友の中で
 も特に生成AIを積極的に活用していらっしゃるとのこ
 とです。とりわけ、AIと対話しながらコードを生成・
 改善していく「バイブコーディング」に関心を持ち、
 自分が理想とする学習アプリケーションの開発に取り
 組まれています。\n\n今回ご紹介いただくのは、生成AI
 によるフィードバックを用いた英文和訳学習アプリケ
 ーションです。英語学習において、単に正誤を判定す
 るだけではなく、学習者がどこでつまずいているのか
 を捉え、次の理解につながる「足場かけ」をどのよう
 に実現するか。この問いに対して、RAGを用いたアプリ
 ケーション開発という形で取り組まれています。\n\n教
 育現場での生成AI活用が注目されるなか、現役の高校
 生は実際にどのように生成AIを使い、どのような課題
 に向き合っているのでしょうか。本セッションでは、
 開発者本人の視点から、その実情と可能性をお話しい
 ただきます。\n\n当日のトピック\n\n\n高校生による生成
 AI利活用の実態：日常の学習やアプリ開発に生成AIをど
 う取り入れているか\n英文和訳学習アプリ開発に至っ
 た経緯：どのような課題意識から開発が始まったのか\
 n開発したアプリの紹介：RAGを用いた「先生AI」がどの
 ように学習者を支援するか\n既存の生成AIとの違い：単
 なる対話AIではなく、学習支援アプリとして何を工夫
 したか\nバイブコーディングへの関心と開発プロセス
 ：AIと対話しながらコードを生成・改善していく実践
 の具体例\n教育現場における応用可能性：英語学習や
 個別最適化学習にどう活かせるか\n\n\n生成AIを「使う
 」だけでなく、自分の学びを支える仕組みとしてどう
 形にするのかを、現役高校生の実践から学べる機会で
 す。\n\n研究者、教育関係者、学生、エンジニア、一般
 の方を問わず、どなたでもご参加いただけますので、
 お気軽にご参加ください。皆様のご参加を心よりお待
 ちしております！\n\n開催情報\n\n\n日時：2026年6月24日
 （水）19:00から\n形式：オンライン（Zoom）\n参加費：無
 料\n\n\nゲストプロフィール\n\n大竹 優輝 氏\n神戸大学
 附属中等教育学校6年。日常の学習に生成AIを積極的に
 取り入れ、AIと対話しながらコードを生成・改善する
 バイブコーディングを通じて、学習支援アプリケーシ
 ョンの開発に取り組んでいる。\n\n以上
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