ＳＴＥＭ教育の決定版！！ハードウェアからプログラミングまでｍｉｃｒｏ：ｂｉｔフル活用！

■第1章　micro:bitの基本を知ろう ◆micro:bit登場 ◆1980年代のコンピュータ・リテラシ教育 ◆他の教育用マイコンボードとの比較 ◆micro:bitの構成 ■第2章　プログラミングをはじめてみよう ◆micro:bitの開発環境 ◆プログラムの開発環境 ◆プログラムの作成－Action1 LEDを光らせる－ ◆WebUSBによるプログラムの転送の設定と手順 ◆プログラムの作成－Action2 LEDの表示を変える－ ◆プログラムの作成－Action3 文字の表示－ ▼コラム1　プログラムの読み込みについて ▼コラム2　ファームウェアのアップデート ▼コラム3　ローカルの環境におけるMakeCode ▼コラム4　micro:bitセミナーにおけるトラブルシューティング ■第3章　micro:bitのハードウェア ◆micro:bitのハードウェア ◆メイン・マイコン ◆インターフェイス・マイコン ◆電源関連 ◆加速度センサ ◆磁気センサ ◆I2C通信 ◆LEDマトリクス ◆エッジコネクタ ◆ユーザーボタン［A］［B］ ◆リセットボタン ▼コラム1　パルス波とは ▼コラム2　PWM（Pulse Width Modulation）とは ■第4章　micro:bitのソフトウェア ◆micro:bitの開発環境 ◆MakeCodeの特徴 ◆MakeCodeによるプログラミング－シャッフルアルゴリズム ◆MakeCodeによるプログラミング－ソートアルゴリズム ◆カスタムブロックの作成 ◆MakeCodeのシミュレーション機能－仮想micro:bit ▼コラム　コンパイラとインタプリタ ■第5章　microbit上のMicroPython ◆Webブラウザ上のMicroPython ◆MuエディタによるMicroPython開発環境 ◆MuエディタによるMicroPythonプログラミング ◆対話型シェルREPLの特徴と使い方 ◆MuエディタによるMicroPythonプログラミング－ソートアルゴリズム ▼コラム　from microbt import * とimport microbitの違い ■第6章　ゲーム・プログラミング ◆ゲームプログラミングにチャレンジ ◆GAMEカテゴリのブロック ◆「UFOシューティングゲーム」作成の流れ ◆Pythonによる「UFOシューティングゲーム」作成 ▼コラム　加速度センサの値について ■第7章　光のサイエンス～micro:bitによるSTEM教育 ◆フルカラーLEDを使った光のサイエンス ◆ブレッドボードを使った光のサイエンス ◆フルカラーLED 拡張ボード for micro:bit ◆NeoPixelを使った光のサイエンス ■第8章　センサを活用した科学研究 ◆科学研究とSTEM教育 ◆センサとのインターフェイス ◆I2C通信のしくみ ◆センサI2Cデバイスとの通信 ◆micro:bit上のI2Cデバイスへのアクセス－加速度センサ ◆micro:bit上のI2Cデバイスへのアクセス－磁気センサ ◆液晶ディスプレイへの表示 ◆CLCDとmicro:bitの接続 ◆CLCDのコマンド ◆CLCDのプログラミング ▼コラム1　2進数と16進数 ▼コラム2　2進数による符号付き整数 ▼コラム3 　ビッグエンディアンとリトルエンディアン（Big Endian and Little Endian) ■第9章　外部センサを活用した科学研究 ◆micro:bitの外部に接続するセンサ ◆環境センサの種類 ◆BME280モジュールの接続 ◆BME280のデータを表示 ◆リアルタイムクロック ◆RV-1805の接続 ◆RV-1805を使った時計プログラム ◆距離センサ ▼コラム1　気圧と高度について ▼コラム2　昼の正午時は午後12時？ ■第10章　拡張サイエンスボード ◆拡張サイエンスボード ■APPENDIX1　UFOスーパー・シューティング ■APPENDIX2　micro:bit v2